記2017冬季故事報導營：體驗卡大地布的脈動─小米、巴拉冠和部落故事

文‧圖／張至善

　　今（2017）年2月，史前館第四次與富邦文教基金會青少年發聲網合作，辦理高中生的故事報導營。前來參加營隊的高中學生，分散至臺東四個不同族群的部落進行體驗學習，親身經驗他們從小到大可能從來不曾意識過的生活面貌，以及這片土地上的多元故事。

和部落族人一起進行小米播種換工祭。

　　筆者參與的工作是擔任卡大地布部落的田野導師，田野導師的工作除了要借助史前館研究人員的田野專長，帶領青少年理解田野倫理與田野工作以外，也是部落工作人員與營隊溝通的平台之一。另外，以博物館員的角度來看，這也是看見部落如何詮釋自身文化、帶領外人來理解部落以及如何介紹自己部落的機會。

　　有了之前曾經擔任田野導師的經驗（達魯瑪克、蘭嶼等營隊），這次比較能掌握田野導師工作的內容，並和富邦的工作人員一起合作，讓營隊順利完成。第一天相見歡中，我負責了帶領學員初步認識臺東這幾個部落的環節，簡報中大量使用網路上可以取得的資訊，例如google earth的部落地貌，以及google搜尋圖片的截圖、社會議題等資訊。

　　設計的用意，是先讓學員瞭解一般人可能查詢到對部落的認識有哪些，例如地理上的資訊、美麗部落的風貌人物和服裝、祭典等浮光掠影般的印象。接著揭示這些印象將與這次抵達部落後的體驗截然不同，這些都只是「官方說法」，需要進入部落後親自去驗證，也期待學員能察覺應該要先拿掉對部落的刻板印象，最後勉勵學員到部落體驗真實的生活，認識新朋友，用心認識土地、傳統領域、認識環境、文化。用力唱歌！跳舞！用心、用身體感覺！

探訪舊部落。

　　本次卡大地布部落的課程內容由青年會會長Danuvak（高詩捷）和高雅玟（Saljen）老師來進行規劃，藉由和部落同年齡的青年男女相處、活動以及到部落借宿等過程，來體驗部落的生活與文化。這是一個思慮周密的精彩規劃，卡大地布部落是一個與大社會互動頻繁的部落，包括社區營造、部落生態旅遊、社區大學、部落地名調查、地圖出版等部落自主發起的各種活動，經常有許多機會與非原住民團體交流、互動，而有介紹部落文化給參與者的需求。然而這一次的規劃融入了青年會的活動、部落小米種植祭儀、部落老人日托、部落故事採訪、舊部落尋根、到部落家庭寄宿、與青少年一同進行樂舞練習等，都是十分真切而難得的機會，這些安排顯示了青年會的用心，也一再讓人感受到部落待人的真誠與感動。

　　首先2月4日登場的是和族人們一同進行的小米播種換工祭，族人老、中、青大力動員，從祭告祖先的祭儀開始，到大夥冒雨整地、播種，讓學員真實參與部落的小米播種換工歷程。2月5日的重頭戲是跑馬拉松和探訪舊部落，馬拉松從巴拉冠一直跑步到祖先發祥地，很訝異沒有一位學員放棄，沒有人要搭乘支援車，全程靠自己的力量完成。舊部落探訪也是嚴格的體能考驗，要從知本森林遊樂區爬上好漢坡，從又直又陡的步道一路上山，回程時還碰到下雨，不過根據我的觀察，這反而是培養團隊互助、合作默契的時機。當天晚上學員分別被安排到部落各寄宿家庭，和部落的家庭互動，學員也被交待要有意識和寄宿家庭互動，聽取部落生活故事，體驗不同生活文化。

　　2月6日是有意思的樂舞教學。雅玟老師做了特別的安排，讓學員們和知本國小的原住民舞蹈團一起練習，然後分組，由舞蹈團小小老師教導學員4種基本舞步和動作，然後進行編舞考核，小組從學習到的4種基本舞步動作，然後自行排列組合成一支舞，再進行實際發表，這真是很有效能的舞蹈教學，由小小老師教導，他們會用最真誠、最簡單、最直接的方式互動溝通學習。連我這個舞蹈肢體障礙的人也被小小老師教會了。然後沒多久，學員們就要和小小老師一起展現團隊合作的成果。我發現這種用身體和音樂律動調和的體驗超有效的溝通，即使都沒有刻意教大家歌唱，但簡單的旋律加上動作，竟也讓各組跳得有模有樣。

由小小老師教導基本舞步。

　　在整體活動的設計上，剛開始我個人是有一點擔心的，一來擔心都市小孩體力不濟，二來擔心個性內向的隊員是否會因為「慢熟」而不跟部落成員積極互動，但青少年有自己的溝通方式和節奏，很快就和部落青年熟悉起來。雖然有些時候效果不如預期，但可以看得出來，卡大地布部落這樣的設計是成功的，即便有的學員會有一些小狀況，但大多數的時間他們十分努力，營隊過程中屢屢展現出耐力、堅毅和樂於學習的態度。要自力野炊時，看到平日「嬌生慣養」的高中生和部落青年努力學習生火、煮飯、分組搭帳棚、搜集柴火、幫忙煮飯、整理環境，並一直維持著旺盛的學習、觀察的心態。我相信這幾天所體驗的點滴，對大家而言都是珍貴且動人的，因為這些是卡大地布部落青年、族人親身的生活經驗、部落智慧和經歷淬煉醞釀的體悟，就在這短短幾天裡傾囊相授。

　　成果發表是最後的高潮，終於和其他部落的學員齊聚一堂，也彼此打量對方的經驗、收穫和自己有什麼不同。青年會會長因為北上而無法出席，但迎來的是相處了幾天的部落青年朋友，我看營隊學員臉上難掩著激動興奮。卡大地布的學員這幾天學習到的是綜合的體驗，很難說他們到底學會了什麼部落知識，技能或行動，但是希望能點燃他們能撥出一點心思關照他者與自身所處的生活，引發心中的漣漪，帶到日後的生活。

　　我衷心希望，參與營隊的高中生們能夠記住這幾天所學習、所體悟、所感動的，也許是經歷文化差異的激盪、待人接物的真誠、團體合作的重要；也許是生活處境的思考，或是社會公義、土地正義的反省，能夠找出值得用力實踐的價值觀，並且讓它在實際的生活中發生作用。

關於「2017冬季故事報導營：再見台東」

　　富邦文教基金會青少年發聲網於2011年寒假首次主辦「故事報導營」，鼓勵青少年親身經驗他們從小到大可能從來不曾意識過的生活面貌。至今，活動數次於台東辦理，並由史前館協辦，與鄰近部落合作，帶領青少年進行體驗學習。此次合作部落為魯凱族達魯瑪克（Taromak）部落、阿美族都蘭部落（’Atolan）、排灣族卡拉魯然部落（Kadradruljan）、卑南族卡大地布（Katratripulr）部落。

（本文作者為史前館展示教育組助理研究員，擔任2017年與富邦文教基金會青少年發聲網合辦「故事報導營」田野導師）

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