尋寶遊戲大挑戰──卑南遺址公園兒童節定向運動活動側記

文‧圖／李思燕

仔細聆聽遊戲玩法。

　　兒童的成長是一場探索與冒險的學習歷程，而父母的陪伴則是他們可以持續探索和冒險的安全感和動力所在。今年兒童節假期，卑南遺址公園規劃了一場適合親子共遊的學習活動，滿足兒童探索世界的渴望，也邀請父母在這個屬於兒童的節日，陪伴孩子一起滿足孩子尋寶的慾望並營造親子合作尋找寶物的美好回憶。

　　外國學者指出，以多感官經驗為訴求的教育方式，會比以單一感官為訴求有效。卑南遺址公園位在國定遺址之上，靜態的史前文物展示對孩童來說比較難以引起興趣。因此為了引發孩童對博物館文物的好奇，故設計並結合定向運動，藉由遊戲引發孩童對學習的興趣。

找到寶藏碎片。

　　「尋寶遊戲大挑戰」是利用卑南遺址公園定向運動專用的園區地圖經過巧思美化設計成藏寶地圖，再加上利用定向運動的檢查點做為寶箱所在之處。參與的大小朋友以有趣且安全的方式將史前館的國寶人獸形玉耳飾、喇叭型手環、鈴形玉串飾、玉管的拼圖碎片一一尋找回來。

　　由於孩童有了親自尋找寶藏的經歷後，當工作人員再向孩童傳達國寶文物的訊息與故事時，孩童比較願意傾聽與了解，同時也豐富了他們參觀博物館的正向經驗。

　　除此之外，定向運動是一項具有百年以上歷史的戶外運動項目，結合體力、智力、識圖、讀圖等綜合技能的運動。而卑南遺址公園具有將近30公頃戶外園區，是讓孩童走向室外貼近大自然的好去處。定向運動也夾帶小小的競賽意味在其中，看誰能夠在最短時間找到寶藏並帶回終點，滿足孩童喜歡競賽的心理。

　　活動當日參加的家庭數，出乎我們意料之外非常踴躍，也令我們倍感振奮。因為在宣傳期間來電詢問的電話並不多，但沒想到在活動期間陸陸續續都有家長帶孩童來參加遊戲。

　　孩童的反應也非常有趣，有些孩子一開始就興致高昂，領取了藏寶圖就等不及要出發；也有孩子拿了藏寶圖興趣不高，被父母帶著尋寶去，但回來時孩子卻一馬當先衝回來，而父母則在後面慢慢走回來。

拼拼看！還有哪些寶藏碎片沒找到。

前往下一個藏寶地點。

　　還有家庭在完成活動不久後又再次回到活動現場，還帶著另一組家庭來參加。原來是第一組家庭參與活動後覺得非常有趣，回到家後呷好逗相報，鼓吹親朋好友也來玩。還有一位小朋友聽到電台廣播的宣傳，當天早上自己騎著腳踏車帶著中餐就來參加，完成活動任務後還留下來與我們一同用餐，令我們感受到這次活動設計是成功的。

　　今年兒童節包含清明節有四天連假，故除了得知活動消息來公園參與活動的家庭以外，也有許多外地遊客經過我們主動推銷宣傳，也非常有興趣報名參加，增加在公園停留的時間，不再是來去匆匆。雖然說當初設計尋寶活動主打對象是國小孩童，但實際上活動並不限定參與者年紀，因此也有些趁著連續假期出來旅遊的團體參與。依照活動任務的完成時間來觀察，這些成年的參與者對活動的熱衷程度並不亞於孩童。家長也反應這是一個非常有意義且特別的兒童節活動，有別於到一般風景區只能逛逛買買東西，相信孩子定能從這次參與在心中留下美好而難忘的回憶。

　　這次活動希望給予兒童從遊戲中快樂地學習，因為只有有效且快樂的學習才會記憶長久。而且愉快的活動經驗將會使兒童對博物館有好的印象，也才會更加願意再次踏入博物館，尋找另一次愉快的博物館經驗。

（本文作者為史前館遺址公園管理中心解說員）

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