為兒童說故事

　文‧圖 / 傅鳳琴

　　博物館的一個主要觀眾群—兒童。根據交通部觀光局2005年「台閩地區主要觀光遊憩區遊客統計」資料，國立自然科學博物館在公營觀光遊憩區旅遊人數名列第一。其中學生團體佔來客人數40％，這其中還不包含免票入場（統計資料來源http://www.nmns.edu.tw/nmns/01intro/statistics/pdf/groups.pdf），由此可見兒童佔國內博物館觀眾群之多寡。但隨著台灣博物館的增加，不論是主題性博物館，或是博物館裡的常設展、特展，專門為兒童所設卻少之又少。

展示的各種工具

說故事的方法很多，博物館的展示方法也很多元，展板、多媒體、動手做等等。

　　國際博物館學會（ICOM，International Council of Museums）對博物館所下的定義為「凡屬非營利之永久性機構，為服務社會及其發展，向公眾開放，為研究、教育及娛樂目的，而取得、保存、溝通、展示人類及其環境之物質證據」。而英國的博物館協會（MA, Museums Association）認為「博物館乃一機構，為公眾利益，而收藏、記錄、維護、展示並闡釋物質證據及其相關資訊」，從上述二者的定義來看，博物館除了保存、展示以外，透過博物館可以學習物質文化和背後的非物質文化，以及包含其中的脈絡；透過博物館，輕輕開啟人類過去經驗大門，博物館可以敘說完整或簡潔扼要的故事，主題可以是生活的柴米油鹽，也可是自然萬物，更可是城市、家鄉或任何事物。換言之，博物館運用人類物質文化的產物，以獨一無二的方式來說故事。

　　博物館基於服務的考量，不論是展覽或是教育活動，無不絞盡腦汁，日益創新各式活動，像是「××世紀回顧展」、「××巡迴展」、「××特展」、「××選展」等等，包羅萬象，那麼什麼樣的「展」會是受觀眾歡迎？不只是受一般成年觀眾歡迎，還受兒童歡迎？「展」該以什麼樣的形式來呈現？博物館又如何考量兒童在博物館的需求，以獨一無二的方式來說一個魅力無法擋的故事，吸引兒童走入博物館？

　　喬治‧艾里斯‧博寇（G..Ellis.Burcaw）在《博物館這一行》提及博物館展示的設計人員在為博物館設計時要注意：

設計師就像說故事一樣，必須注意到故事的結構、戲劇性、張力、高潮、休息、幽默和其他在說故事必備具備的條件（頁210）。

　　國立臺灣史前文化博物館是一座以考古學、人類學的調查研究為基礎所成立的博物館。浦館長忠成表示：

　　本館努力經營「會說故事的博物館」，激發人們喜歡聽故事的天性，透過考古發現的科學分析與相關故事的生動解說，讓「過去」能夠清晰、親切的呈現出來。臺灣原住民族擁有豐富的口傳故事，包括神話與傳說等，它們多少都能「折射」史前時代人類生活的方式與思維，爾後本館同仁應該藉由研究和學習的過程，深入理解這些故事和考古發現可能存在的關係，讓我們的展示與解說能使參觀的朋友更覺得親近與感動。（史前館電子報第96期http://beta.nmp.gov.tw/enews/no96/page_01.html）

　　史前館2004年與魯凱族社區的大南國小及布農族社區的武陵國小進行館校合作。藉由博物館資源進行教學轉換，將博物館館員教學的實驗轉化為可操作的系列主題課程。2005年藉由「很多手的人+很多人的手─2005館校合作原住民社區學校手工藝教育成果展」，將2所學校學生所習得的技術以作品進行成果展與大眾分享，同時藉由這個展覽呈現博物館與學校互動的教學成果。「2007年微笑小太陽—馬漢忠與他的同班同學」特展，採館校合作方式聯合策展，透過紀錄片、漢忠和同班同學的創作、生命教育啟示和給漢忠祝福的創作展示，讓參觀者勇敢並積極的面對生命旅程。

　　說故事的方法很多，博物館的展示方法也很多元，展板、多媒體、動手做等等，博物館人員又該如何利用展示手法來說故事呢？讓博物館「展示」成為一個受歡迎的故事？上述的館校合作是個新方式，藉助兒童來策展，也可以是個新方法，或許還有許多方法等著我們挖掘、創造。

參考書目：

張婉真著
2005《論博物館學》。台北市：典藏藝術/3月。

DR. JOHN H. FALK & DR. LYNN D. DIERKING ,
2002，林潔盈等譯 《博物館經驗》。台北：五觀出版社。

徐純譯
2001 《如何為民眾規劃博物館的展覽》。 屏東：國立海洋生物博物館。

漢菊德、陳正乾著
1996《兒童心智 Children’s Minds 》台北：遠流。

張譽騰著
1994《全球村中博物館的未來》。台北：稻鄉出版社。

喬治‧艾里斯‧博寇（G..Ellis.Burcaw）著，張譽騰等譯
2000《博物館這一行》。台北：五觀出版社。

李如菁
2000 〈兒童觀眾和參與式展品互動之探討〉《科技博物》，4（6），46-59。

呂理正
1999 《博物館展示的傳統與展望》，台北：南天。

王啟祥
2004 〈國內博物館觀眾研究知多少〉《博物館學季刊》18（2），95-104。

錢萬儀
2005 〈高雄市國小學童科學博物館參觀經驗之研究－以國立科學工藝博物館展示廳為例〉，國立臺南大學，碩士論文。

（本文作者為史前館研究典藏組研究助理）