「博物館的秘室─快來揭開文物的奧秘吧！」教育推廣活動回顧

文／康芸甯、潘瑩真‧圖提供／康芸甯、潘瑩真、鍾宛伶

參與活動的觀眾團體合影（鍾宛伶攝）。

　　「考古到底是什麼？文物出土後怎麼放入博物館？穿越千年的文物如何保存？博物館研究人員都在做什麼？……」許多孩子來到考古館，心裡都會產生十萬個為什麼，並期待能在參觀過程中發掘答案。

　　2019年8月，南科考古館與國家實驗研究院合作，配合辦理「南部實驗室開放Open House」暑假活動，推出適合親子的教育推廣課程，讓爸爸媽媽帶著孩子一同參與，解密博物館典藏研究工作。活動主軸以戲劇融入導覽的模式進行，觀眾跟著考古學家與研究員的腳步，在生動活潑的情境中，認識考古遺物從現場發掘到進入博物館的過程，並觀察博物館秘室內工作實況，讓大小觀眾現場call-in進行提問，一同發現考古館的奧秘。

活動開場解說（鍾宛伶攝）。

博物館的秘室導覽解說（鍾宛伶攝）。

　　此次教育推廣活動「博物館的秘室─快來揭開文物的奧秘吧！」一共舉辦四個梯次，累積超過160人參加。以下就活動過程最精彩的部分回顧：一開始，由考古學家率先登場，看到戴著卡其色的圓帽子、穿著背心的考古學家，以及擺放在一旁，從考古田野現場挖掘的文物（仿製品），觀眾很快就進到故事情境。

　　考古學家以提問方式引發觀眾的興趣，帶領孩子觀察、觸摸不同材質的文物，並拋出問題「考古是什麼？」「文物這麼脆弱，要如何保存？」「不同材質的文物，保存方式會相同嗎？」等問題，一步一步引導孩子思考，並鼓勵他們勇於回答，家長在旁和孩子討論，集思廣益思考各種充滿創意的答案。此時並不急著提供解答，也不期望馬上聽到孩子說出「正確」答案，而是讓家長與孩子們先充分思考，把問題放在心中，然後在接下來的參觀過程充滿好奇心與保持敏銳的觀察力。

　　接著研究員出場，帶領大小朋友實際進入展示空間，藉由展示牌與解說介紹，細細了解考古遺物從現場發掘到博物館的典藏、維護與保存過程，並配合量身打造的學習手冊，一步一步引導觀眾尋找答案。

開場與觀眾進行問答（鍾宛伶攝）。

展示廊道導覽解說（鍾宛伶攝）。

　　當觀眾來到博物館的秘室玻璃窗前，看見從秘室透出的微光，隱約發現到有人正在裡頭工作。布簾仍緊閉著，許多小朋友迫不及待透過縫隙，努力地想瞧瞧秘室內部。直到考古學家傳授通關密語，觀眾一同齊聲唸出「秘室啊秘室……告訴我博物館的秘密吧！」布簾這時才唰地打開，孩子們露出又驚又奇的表情，開始細細觀察秘室人員的工作情形。

　　透過研究員與考古學家的引導，呼應先前參觀的展示內容，實際了解他們的工作日常，包含檢視標本，除霉、修復等工作。接著觀眾透過現場直播系統call-in，詢問工作相關問題，例如：「請問你們在做什麼呢？」「修復文物需要用到什麼材料？」與秘室內部工作人員現場互動，許多孩子都貼在玻璃窗前，睜大了眼睛，深怕看漏了秘室人員工作的一舉一動。

練習通關密語，準備打開秘室（鍾宛伶攝）。

秘室平時直播對講狀況（潘瑩真攝）。

　　整個活動從設計、籌備到執行，反覆經過多次修改，加上有館內同仁、導覽人員、秘室工作人員、暑期實習同學的協助才能夠圓滿完成。考量到此次活動目標對象以親子為主，孩童年齡層分布廣泛，如何讓幼稚園、國小中低年級、高年級的孩子參與活動時，皆能有所收穫並樂在學習；如何融入最吸引孩子的元素，又能夠達成教育目的，並兼顧家長的需求，讓活動從頭到尾家長扮演陪伴孩子一同學習的「參與者」，而不是在旁休憩的「旁觀者」；這些皆是籌辦活動過程中，一再拿出來反覆檢視的原則。希望博物館鮮少展示在觀眾面前的文物保存、維護工作，能以孩子理解的視角呈現，而家長們可以從旁協助孩子整理、討論學到的新知。

　　於是，我們花了許多力氣，設計學習手冊，裡面含有互動式的問答題，以大量圖像取代文字選項的方式呈現，並將館藏「人面陶偶」轉化為可愛的icon，產出繽紛、充滿創意圖像的手冊。活動尾聲時讓家長引導孩子作答，填寫學習手冊，並進行有獎徵答，鼓勵孩子舉手回應。從一雙雙發亮的眼睛、高舉在空中的手，我們知道孩子他們對博物館典藏工作充滿著好奇與想像。透過教育推廣活動，希望能在他們心中種下小小的種子，等待種子發芽長大，讓孩子自動自發地拉著爸爸媽媽一次又一次地回到博物館參觀。

參與活動的觀眾填寫學習手冊（鍾宛伶攝）。

活動尾聲有獎徵答（鍾宛伶攝）。

　　「博物館的秘室」是個很特別的常設展，它既是平時研究典藏人員工作的場所，亦是展示單元的一環，博物館除了重視標本整飭與典藏工作以外，更重視人與人之間的連結。透過直播系統與開放式的空間，傳遞訊息給觀眾，也不斷收到觀眾的反饋，達成與觀眾之間的雙向溝通。此次更與教育活動扣合，達到親子共學的目的，希望用貼近孩子的語彙，讓爸爸媽媽帶著孩子進到博物館，得到豐富的知識與獨一無二的參觀經驗後，帶著這閃閃發亮的寶藏離開！

（本文作者康芸甯為史前館南科考古館研究助理，負責「博物館的秘室」展示及本活動企畫統籌；潘瑩真為史前館遺址發展組專案助理，負責協助本活動籌辦）

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