摩登史前人出遊季──107年南科園區考古教育推廣活動

文‧圖／馬耀基朗

　　南部科學工業園區臺南園區（以下簡稱南科園區）分布有31處遺址，出土大量考古遺物，年代橫亙達5,000年以上。科技部南部科學工業園區管理局（以下簡稱南管局）為推廣相關的考古知識，委託國立臺灣史前文化博物館南科館（以下簡稱南科館）持續執行107年南科園區考古教育推廣活動。

摩登史前人出遊季海報。

人骨拼圖的推廣教學互動。

人骨拼圖教具箱。

土的魔術師推廣教學互動。

土的魔術師教具箱。

史前廚房教具箱。

考古現場大剖析教具箱。

　　今年的推廣活動，仍以「摩登史前人」作為slogan。惟以往的活動形式是在南科園區辦理活動，除於廣場上辦理闖關活動外，並結合考古發掘現場、考古遺址、南科文物陳列室等地點的參觀，讓社區民眾了解南科園區的考古遺址與史前文化，另外再辦理幾場的到校活動，與財團法人南瀛故事人協會合作，讓說故事媽媽到校說唱南科園區遺址的史前文化故事。

　　在辦理過程中，發現學校非常喜歡到校服務的說故事媽媽活動，一方面學校不用另外安排交通工具進入南科園區；另一方面在安排課程上，也能夠配合學校時間，時程較為彈性，因此107年推廣活動改變以往方式，採取完整到校推廣服務為辦理方式。107年主題為「摩登史前人出遊季」，由南科計畫助理擔任講師，帶著教具箱到校至班級進行活動。本次特別設計「考古現場大剖析」、「人骨拼圖」、「史前廚房」、「土的魔術師」等四種教具箱。

　　「考古現場大剖析」設計目的主要考量到除了從事考古專業人員外，一般人接觸考古活動的機會微乎其微，因此藉由「考古現場大剖析」教具箱，帶給國小孩童體驗考古的操作機會，並從中了解遺址發掘的過程，也對考古專業人員的職業特色有所了解。希冀此教具的使用，能培養孩童對史前文化的認識及好奇心，也能深耕校園中的考古推廣教育。

　　「考古現場大剖析」教具箱的使用方法為先將箱內工具拿出擺放備用，然後倒入沙子，依照各個文化層文物埋入文物模型。接著請學生測量距離、用小木釘及棉線拉線定坑，定坑完畢後開始使用小鏟子發掘。發現文物後，開始篩檢文物，並用小刷子清潔細部發掘，若有相機，可同時進行拍照、記錄、繪圖、取物裝袋。發掘完後回填土層，完成發掘。

　　「人骨拼圖」設計目的主要是現今臺灣年代最古老的人骨就出現在南科園區，距今約4,800年，南科墓葬數量龐大且富有研究價值，每具人骨都透露著研究線索，不同文化埋葬方式也不盡相同，從每具人骨外觀就可判斷史前人生活的樣貌，體質、疾病、宗教埋葬習俗等。因此這一個教具箱以人骨為主題，使用插畫可愛的風格呈現史前墓葬，希望讓學生了解史前人類的生活環境與現今社會的差異性，並培養觀察的能力。

　　「史前廚房」設計目的為有關史前人的生業經濟，可以從直接及間接兩方面的資料來推論，直接性證據即是當時丟棄的生態遺留，間接性的證據則為各類生產工具，做為生計生活的佐證。南科園區的考古遺址也挖掘出大量的生態遺留以及生活用具，從這些出土文物中可以了解南科園區史前人的生活方式。

　　藉由認識南科園區遺址出土的生態遺留，包含魚類、貝類、動物、碳化種子等；以及出土文物與狩獵、捕魚、農業等生活用具，了解史前人的生活飲食。此外，環境的變遷也會影響各文化時期在生活飲食上的改變。因此這個教具箱以史前人的生活飲食為主軸，製作史前生活意象圖，從環境變遷認識飲食生活的改變，再將出土文物做成圖卡，利用圖卡遊戲讓使用者更深入認識史前的飲食生活。

　　南部科學工業園區臺南園區（以下簡稱「南科園區」）自民國84年起，歷經多次調查與考古發掘，並有大量史前遺留出土，其中以陶類數量最龐大。從出土的陶類之中，可發現史前人除利用陶土製作成工具與飾品之外，各文化期陶類之形式、材料、顏色及紋飾施作等亦多元豐富且極具特色。「土的魔術師」教具箱的內容設計，便是希望學生能夠認識南科園區史前時代的工藝技術發展，並透過分享現代社會仍在使用的相關器具，幫助學生在與教學人員互動的過程中，更深入了解史前人類的智慧及古今文化傳承。

　　本次對象以南科園區內以及鄰近之臺南安定區、善化區、新市區內三、四年級學生為主，共辦理40場次，時間自107年4月至6月止。期能藉由這樣的活動，使鄰近學校充分了解南科園區的考古文化與相關資產。

（本文作者為史前館南科館副研究員）

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