2016年我在史前館實習心得：好可愛的好佩服

文‧圖／許賀琦

　　記得剛到史前館時，看到已經做了一個月的實習生很熟練地進行將陶片分類、拼接、黏合、紀錄、登記等一連串程序。心想，我一個月後也可以這麼從容、有條不紊地整理這些陶片嗎？

陶片分類中。

　　老實說，一開始接觸實習工作內容的我們，還找不到方法，只是很努力地用眼睛觀察，看看散落在桌面上的陶片裡，有哪幾片跟手裡拿著的陶片很像，看看有沒有可能是斷裂的另一邊。但往往花了很大的力氣，可是成果卻有限。

　　不過慢慢地，我們學會要先從部位與質地做最初部的分類，先找出新鮮的斷裂面，或是好辨認的部位做拼接黏合。還有觀察陶片的紋路和顏色，把相似的陶片放在附近，方便觀察。而這樣從不熟悉到熟悉的過程，是你以為在書上看過、覺得自己理解的內容，可是轉換到實作上還必須付出時間。而也唯有當自己真的做過，才能確定自己是不是喜歡這個領域、是不是依舊抱有當初想接觸認識的熱情。

　　而讓我看到熱情的就是帶領我們的意琳姊。在我們和陶片奮鬥的時候，意琳姊會過來探班看我們做得如何，或是幫我們一起看正在整理的這批陶片。而她最常對這些陶片發出的讚嘆聲就是「好可愛」，引起我們的好奇湊過去看。此時意琳姊就會解釋陶片上面的紋路可能是用什麼材料、什麼方式製成，或是從陶片的指印痕、輪修痕來推測史前人當時的製作方式。而觀察足夠的標本之後，就可以推測這個地方的居民他們製陶的習慣與傳統，形塑我們無法企及的過去樣貌。每次聽完意琳姊的解釋與分析後，都會很佩服做研究的人，總覺得可以在他們身上看到熱情，看到他們對考古的喜愛。

（本文作者為國立清華大學人文社會學院學士班學生，2016年史前館實習生）

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