原住民藝術的未來必須和現在結合，而不是永遠的複製過去。
藝術應是時代的反映與時代的見證。
-Lloyd Kiva New,
Cherokee族人, IAIA退休榮譽教授
IAIA附屬博物館之戶外雕塑 |
IAIA附屬博物館 |
Allan
Houser作品 |
本《創造是我們的傳統：美國印地安藝術學院當代藝術三十年》一書，為1992年出版，紀念美國印地安藝術學院(Institute
of American Indian Arts，簡稱IAIA)成立三十週年的特展出版品。題旨揭示了創新在原住民藝術發展裡的重要性以及IAIA建校以來的核心精神。全書內容主要為美國原住民藝術的變遷、實驗以及IAIA的領導者與革新者等。
已有四十年歷史的IAIA位於美國新墨西哥州聖塔非(Santa
Fe)，於1962年成立，為美國第一所成立的原住民藝術學院。建校宗旨為保存、研究與發展美國原住民藝術，以學習傳統文化為根基，致力於開創與培育當代原住民藝術發展，使當代原住民藝術成為展現文化的重要媒介。IAIA創校初期因致力於推動現代原住民繪畫，以及鼓勵打破樣板形式的原住民藝術，並推動傳統形式的現代應用而享有盛名。
IAIA本是以視覺藝術創作為教育核心的學院，為因應時代潮流與需求，陸續增設新的科系，目前的科系包括有文學寫作、博物館學、視覺傳達(包括平面設計、電腦程式設計、影音設計剪輯等)與視覺藝術創作等四大類。
以博物館科系為例，博物館是一個新興的專業工作，目前在美國約有超過500個部落需要這個領域的專業工作者回到部落從事相關工作，並透過博物館的運作，促進與提昇部落文化發展。另外，美國第一座國立級原住民博物館-於2004年九月二十一日開館的國立美洲印地安博物館本館
(National Museum of American Indian，簡稱NMAI)，預計在未來幾年將會有超過一百個博物館專業人員的就業機會。面對美國原住民物質文化的歸還潮、原住民自主意識、文化重建與社區博物館興建等，部落將會愈來愈需要博物館專業人才。
IAIA成立博物館科系前，已針對美國原住民文物歸還議題，協助原住民認識博物館與原住民文化遺產的歷史演變關係，以及自身的文化權益等議題，並協助協調博物館與原住民之間文化歸還的相關問題。
IAIA博物館系的課程，除了基本博物館經營管理、典藏、保存、展示與研究外，同時鼓勵學生反省過去博物館與原住民的關係，原住民文化再現的方式與觀念，進一步提出開創性的研究，並創造適合原住民的博物館經營方式。
另外，IAIA的附屬博物館，則提供學生實務操作與訓練。此館位於新墨西哥州聖塔非市區內，為一極具普布羅(publo)特色的建築，內部空間有展場、學習教室、賣店與美國著名的原住民藝術創作者Allan
Houser的紀念公園等。
該館由原住民自己經營，以延續與創造原住民文化為使命。配合IAIA教育，主要蒐藏、展示與研究當代美洲原住民藝術。目前館藏擁有全美最多的當代原住民藝術作品，蒐藏範圍主要為IAIA學生與教授以及受國內外肯定之原住民藝術創作者的作品，約超過6500件作品。從館藏亦反映了IAIA的歷史。
該館並籌畫相關教育計劃，思考如何讓大眾可以更深入的了解原住民藝術創作者的創作過程，並致力於與原住民地方博物館以及原住民藝術社群合作。
台灣原住民文物館，正面臨「蚊舞館」的危機，如何與博物館教育系所，以及博物館合作，以培育階段性的原住民博物館人才，進而規劃長期穩定的原住民博物館人才養成管道，IAIA是值得參考學習的借鏡。
註：
NMAI目前共有三個建築館舍，具有不同的功能與特色，依開放時間分別為：
