2020年我在史前館實習心得：各式各樣的準備，是為了更好的成果

文‧圖／李宜玹

　　此次在國立臺灣史前文化博物館的實習，我選擇了遺址公園組，因為我較不喜歡靜態、太單一的工作，於是選擇了比較能夠與人群接觸的組別，也希望能學習到舉辦活動的相關事宜，增加一些實務經驗。

到月光海音樂會擺攤DIY活動是實習期間很難忘的經驗。

　　從實習報到至七月十四日我們都在幫忙活動前置準備工作，需要割紙、灌顏料、剪貼、裝扭蛋、布置隔板、修改DM日期、捲海報等等，都是些需要做重複動作的事情，我慢慢感到勞累，一心覺得這兩個月就要在這些繁瑣簡單的事情中度過了，沒想到遺址公園的活動是從七月十五日才正式開始，有「史前玉匠人」、「考古小尖兵：暑期先修班」和「仲夏營隊：野生廚房系列之野味石竹！」等活動，實習生們被安排輪流去不同的活動現場幫忙，實習也開始變得有趣且豐富了。

活動前置工作讓我們變成捲海報達人。

　　「史前玉匠人」是一個鑽玉的體驗，會讓體驗的遊客先挑選一塊玉片，再到布置好的活動區教導他們如何鑽玉，經過五到十五分鐘後，差不多就能在玉片上鑽出一個洞，不過還是要參考玉的厚度、鑽玉的力氣與角度等等因素，有鑽五分鐘，也有鑽半小時的遊客呢！鑽出洞後，選擇吊飾和鈴鐺的顏色，串成吊飾就完成了，體驗史前玉匠人就能穿擺在活動區旁的構樹及雀榕樹皮，也有仿史前玉飾提供穿戴，讓遊客更能有體驗史前人的感覺，是一個很用心的活動。

　　這是我最常幫忙的活動，也算是最喜歡的，因為自己對串飾、手作類都蠻有興趣的，也很喜歡看到小孩們拿到成品開心的樣子。某日工作空閒之餘，拿了一片畸形的玉出來磨，磨成一個小房子的形狀，這塊玉隔天就被一位媽媽選走，她還稱讚那塊玉很可愛、很有特色，讓我感到很開心、很有成就感。

不只要會教史前鑽玉，也要能修理鑽玉工具。

　　「考古小尖兵」是聽完導覽員的解說後，再讓參加的小朋友到戶外教室的沙坑挖沙、模擬考古，周圍會擺放讓小朋友能體驗拼陶壺的器材，我們主要的工作就是先把戶外教室整理好並擺出教學用的所有教材、器具，幫忙簽到，並顧好小朋友的安全。若有小朋友不小心受傷，也會幫他們處理傷口、幫他們拿手套，以免進入沙坑皮膚會過敏不舒服，活動結束再把電扇、防蚊用品及沙坑整理好，簡單來說就是幫忙讓活動進行得更順利。這邊的實習工作都不會很難，姐姐們也都會很有耐心的教導我們，讓我們真的有學到東西，清楚活動流程、了解活動寓意。

帶小朋友拼陶罐。

　　「野味石竹」是一個單日營隊，分為兩個梯次，七、八月各一次，兩次的活動流程是一樣的，一開始先玩由實習生們討論出的兩個大地遊戲破冰，再到自然教室磨石刀。磨石刀是個很能看出小孩子耐心的活動，像我七月份帶的小隊，每一個小孩子都很有耐心，也很享受磨石刀的過程和成就感：相比之下八月份的小孩們就稍稍缺少了點耐心，他們覺得磨石刀無聊，較不熱衷體驗，會把自己的石頭給小隊輔幫忙磨。這時候我們就要用溝通技巧讓他們重拾熱情，認真磨自己的石頭。

教小朋友要有耐心磨石刀，不然就變成我們帶隊哥姊磨了啊。

　　等大家都磨好之後，會讓他們拿自己磨的石頭切肉，再把肉平分拿去外面烤，我們幫忙用尖銳的竹子把肉串起來，並在旁邊輔助他們烤肉。享用過午餐並休息午睡後，進入展示廳內聽導覽，再帶到戶外教室考古挖砂，再去灌蟋蟀。灌蟋蟀也是小孩子很有興趣的活動之一，館內的姊姊們會教他們怎麼看哪個是蟋蟀洞，還有抓的技巧，也能訓練小朋友的膽量，是個有趣的活動。這個營隊活動能讓他們玩的開心，也能認識卑南文化的歷史，學習到知識和體驗古早味的遊戲。我們雖然勞累，但帶完活動也會很開心，因為我們能幫忙讓一個活動順利圓滿結束。

整理沙坑是前置準備的基本功。

　　剛開始實習的兩個禮拜，都在做活動前的準備工作，當時也不知道之後實習會做些什麼，因此比較困惑，以為自己來實習就是幫忙準備東西，可能學不到什麼了。但活動開始後，我們每天被分配到不同活動幫忙，學習帶活動、場佈等事情，也發現了事前準備雖然比較無趣也很繁瑣，卻是很重要的。

　　如果我們之前沒有先準備那些活動要用的東西，之後的活動就會辦不成，而仔細想想之後，發現活動準備其實能磨練耐心，也是實習中必要的一環。幫忙活動期間，也要了解活動的相關知識，才能回答遊客的問題，展現專業的一面，在這些活動學習到的知識、實作及應對技巧等，都是很好的經驗，也是未來求學、就業上的重要經歷。

（本文作者為國立臺東大學文化資源與休閒產業學系學生，2020年史前館遺址發展組實習生）

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