| 「尋找下一個布拉瑞揚」：舞動青春—100年東部地區原住民藝能班樂舞交流研習紀實
文／林建成‧圖／黃彥霖
關山工商與臺東高中的交流演出。 |
前言
近年來原住民樂舞人才逐漸在國內外嶄露頭角，來自東臺灣排灣族的布拉瑞揚是一個例子。事實上，臺灣東部地區域自古以來即傳承著鼎盛的樂舞風氣，潛藏著許多與布拉瑞揚一樣天賦的人才。
國立臺灣史前文化博物館（以下簡稱史前館）從2004年起推動原住民樂舞計畫，選擇從社區紮根經營，2009年加入高中職學校藝能班交流合作，希望為培養出新一代樂舞人才盡一份心力，同時整合資源從東部出發，朝著建立臺灣原住民樂舞重要基地而邁進。
2011年6月，在各項計畫補助款尚未到位等不利條件下，國立關山工商、國立臺東高中秉持著開創精神，排除困難展開訓練及籌劃，與史前館共同合辦，採集中資源，各自分攤經費及工作模式，為實踐夢想而努力。
一、展演資源的整合
由於畢業時節的緊迫，高中職校藝能班面臨著交替重建的階段，各校希望在畢業生離校前夕，能夠將訓練純熟的經驗、成果留給學弟妹們，史前館則配合學校的需求，促成該項計畫於6月3日舉辦。
鑑於過去的執行情形，史前館的年度樂舞計畫多半在下半年度才能定案，在無外援的情況下，必須整合現有展演資源始能實現；經三單位數次協調，各校負責演出、交通與樂舞講座聘請，史前館則策劃串聯整體活動，提供場地、音響，同時安排教育活動等。
正逢「低碳臺灣─高瞻未來─你能我也能特展」於本館展出，相關低碳教育活動推廣是重點項目，在少君、至善等同仁媒合下，加上公服組碧蘭、彥霖、佳穎、瓊儀，教資中心素琪、亞竹的支援，展演資源與人力的結合，使得一整天的流程無論是樂舞講座、DIY活動，大武、初來偏遠學校來訪及樂舞交流等，相互穿梭交織，活動卻能井然有序進行，完成了一件難能可貴的整合經驗。
兩校相互尬舞,現場氣份達到最高潮。 |
二、高張力的舞動青春
關山工商、臺東高中是東部地區原住民藝能班推動樂舞教育重要的績優學校，在國內原住民樂舞競賽中屢獲大獎肯定，尤其積極投入傳承樂舞與創新工作。兩年前，史前館邀請東部地區高中職樂舞團隊聚集，規劃系列樂舞研習及觀摩晚會，打破了比競技成績的思維，在沒有比賽的壓力下，釋放自然的舞姿與生命力，彼此共同切磋才藝。
2011年則持續該原則，推出「舞動青春」主題，內容也結合樂舞講座及觀摩表演，讓兩校藝能班一起展現歌舞才藝，也給即將畢業的高三同學充分發揮所學，留下一個暢快揮汗的回憶。
關山工商首先以歌舞方式介紹該校藝能班擁有阿美、布農、排灣、卑南、雅美、鄒族等多元族群，臺東高中則以「小鬼湖之戀」述說著魯凱族流傳千古的淒美愛情故事，關山工商接續演出「百合花之戀」，用舞劇方式詮釋巴冷公主與蛇郎君的戀情。臺東高中有優美的「慶豐年」舞蹈，關山工商也有「阿美慶豐年」，雖然沒有比賽的壓力，但是背後隱然有一股不落人後的氣氛激勵著彼此。
除了傳統歌舞外，創新的歌舞作品更是各校營造的特色，有指導老師胡待明的「88風災創作曲」、也有「山地小孩」合唱曲，有歡樂氣氛的「山海娜魯灣」、也有男女對唱歌舞「阿蘭木」，展現了兩校多元的樂舞才能。
當大鼓擂起，聲響立即震撼全場，關山工商舞劇「太陽神之子」，結合傳統與現代，表達對太陽和祖靈的崇敬，舞者舞動出排灣族驍勇善戰的氣勢，將全場情緒帶入沸騰。臺東高中也不甘示弱，推出「戰舞」迎戰，兩名舞者同樣選擇排灣族傳統舞，加入更加強烈的現代舞步及節奏，配合肢體語言張力，讓觀眾尖叫嘶喊，主持人潘王文賓連連稱讚：「以寡敵眾，兩校競爭回到原點。」
當預定節目演出完畢，同學們高昂的情緒仍無法平息，安可曲加樂團表演上場，你有AM的即興創作曲，我也有傳統歌詞和搖滾樂，雙方你來我往，誰也不服輸，甚至在濃烈的節奏下，同學分別下場尬舞，比舞藝比體力，在場的兩校同學加油尖叫聲更是劃破了表演空間。
臺藝大舞蹈系教授林秀貞對演出十分感動。 |
三、下一個布拉瑞揚的產生
全場質樸高張力的演出，讓專程前來觀賞的臺藝大舞蹈系教授林秀貞十分感動。她說，看了這麼多表演，這場演出讓她心情最high，同學們沒有受過科班民族舞蹈或芭蕾專業訓練，呈現的率真、純樸卻是在學院訓練的同學們無法比得上的。她謙虛地表示，接受了一場原住民舞者、歌者充滿力與美的洗禮，不但上了寶貴的一課，也看到了歌舞相互交流，甚至年輕朋友發揮創意、熱情的尬舞，仍不失和氣，真正地舞出青春與活力。她表示未來還會再來，願意為原住民樂舞傳承一起努力。
華岡藝術學院專任舞蹈教師、精靈幻舞舞團團長賀連華表示，原住民舞蹈有很強的爆發力，身上有很棒的能量，看到同學們的演出，那是用心與靈魂在跳舞，非常富有感情。她說，同學們紮下的樂舞基礎有多麼的棒，只是因為在後山地區，無法讓外界太多人知道，她相信在此地，不會僅有一個布拉瑞揚，希望未來多創造屬於自己的東西。
結語
特別感謝關山工商、臺東高中，尤其在背後積極促成的魏尚斌、林勝賢兩位主任，與史前館同仁攜手合作，不但為活動劃下完美的句點，並且奠下堅實的夥伴友誼。希望在這基礎上繼續擴大發展，史前館也樂於擔任臺灣原住民族樂舞交流的一個重要平臺。
（本文作者為史前館展示教育組研究助理）
本文亦發表於「史前館粉絲頁 」，歡迎分享討論！
▲TOP
|
