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「顏色的基因—色彩與文化特展」

　　由國立臺灣博物館主辦，國立臺灣史前文化博物館協辦的「顏色的基因—色彩與文化特展」，將於9月27日於史前館第二特展室開幕，本展以顏色作為主題，強調當代藝術和觀眾參與，以三大領域連結臺灣的自然生態與多元文化。其中「人與自然」領域從色彩的誕生開始，以自然界中礦物和植物的繽紛七彩，帶出人類如何渲染出跨文化婚姻裡的色彩記憶；「人與人」領域從不同時空及族群使用的婚俗色彩，帶您一窺文化價值觀的底蘊；「人與超自然」領域呈現漢族、原住民族及新住民在年節慶典中滿天鋪灑開的色彩，邀您共啟一場深刻的文化印象之旅。

　　為本次特展出版了相關的導覽手冊與教育學習手冊，歡迎花東學校於9月27日至10月30日來館參訪，團體預約參觀將免費提供導覽與教育手冊供學童進行團教育學習。報名電話089-381166-592呂小姐。

文‧圖／劉世龍

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史前館電子報第332期　2016.10.1

　　觀眾進入史前館本館第一個展廳便是台灣自然史展廳，陳一銘先生所繪製的一大片霧林呈現了台灣多樣且豐富的動植物。全世界只有1%森林可以稱之為霧林，而臺灣就擁有這片瑰寶呢。請期待展廳更新後霧林的動畫表現喔。

　　延續上一期「反映／回應殖民歷史：時隔四十年的美國原住民藝術特展策展比較」的主題，這期進入更深刻的比較，從觀點並置、詮釋基調、空間手法來看前後相隔40年的策展差異，可以從中得到策展的策略。

　　在博物館實習，尤其是在第一線對外服務的介面上，絕對是腦力與體力的碰撞。在公共服務組實習的挑戰，就是既要與遊客接觸並提供服務，也要面對自己在解說訓練上的提升。兩個月下來，絕對戰鬥力滿滿。

史前館自然史展示廳「霧林」畫作的故事

文．圖／張至善

「新世代」展示室中的「霧林」畫作展示臺灣中海拔的自然環境。

　　在史前館自然史常設展的第三個展示室，主題是「新世代」。其中有一幅「霧林」畫作，長約10m、寬約3m，是令觀眾印象十分深刻的展示之一。畫中所描繪的是臺灣中海拔的霧林自然環境。霧林是臺灣十分壯觀的森林生態，以紅檜、扁柏為主，也被稱為「檜木林」。臺灣霧林分布的海拔高度大約在1800m至2500m之間，是降雨量豐沛的地帶，這區塊容易在午後形成雲霧，所以被稱為「霧林」，霧林氣候終年溫潤，水氣充足，所以孕育了豐富的動、植物生態。

　　這幅畫作的作者是現任職於林業試驗所，同時也是國內少數專事於野生物繪畫的陳一銘先生。陳一銘先生從小就是個生物迷，自小便著迷於研究各種生物。由他接受電台採訪資料得知，他從三歲開始就展現了繪畫的天分，小時候的他無意間畫了一隻兔子，令人驚艷萬分，從此在街坊鄰居間有了「繪畫神童」的名號。

　　陳一銘先生的繪畫天賦在成長中不斷受到肯定，大多數的人都認為他應該成為畫家或是藝術家。但是他天生喜歡動物，後來大學時，他選擇了森林系而非美術系。這個決定讓他得以進入生物科學專業領域，之後進入林業試驗所工作，這個工作讓他有了許多第一線的田野經驗，包含與獵人的請益及訪談，這些知識和經驗，對他從事的調查工作助益良多。

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反映／回應殖民歷史：時隔四十年的美國原住民藝術特展策展比較（下）

文‧圖／黃郁倫

此跳躍中的馬匹雕像在1976年「神聖的圓圈：兩千年來的北美印第安人藝術」與2015年「平原印第安人：大地與天空的藝術家」兩個特展中同時被列為重要展件。（圖片來源：Metropolitan Museum of Art n.d.）。

　　2015年春天，美國紐約大都會美術館（Metropolitan Museum of Art）展出「平原印第安人：大地與天空的藝術家」（The Plains Indians: Artists of Earth and Sky）特展。該展讓許多人回想起1976年的「神聖的圓圈：兩千年來的北美印第安人藝術」（Sacred Circles: Two Thousand Years of North American Indian Art）特展──同樣的策展單位，相同的國際合作模式，類似的展示野心與規模。而四十年的差距，反映的是美國原住民博物館的發展歷史與趨勢。延續上一期的比較，本期繼續談論2015年平原印地安人特展的策展手法。

觀點並置

　　平原印第安人特展的單元展板文字，透過多元觀點（multivocality）與權力共享（shared authority）的合作模式（在此需特別指出，這樣的合作模式亦有其瓶頸），將四位人士、三種立場的詮釋觀點並置。試圖突顯各觀點間的紛歧（包括一位歷史學者、兩位平原印第安人身份的文化學者，以及策展人），讓觀眾透過歷史、記憶、親身經驗等不同面向理解藝術作品。

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2016年我在史前館實習心得：腦力與體力的碰撞

文‧圖／吳庭嘉

教導遊客如何鑽木取火。

　　以前寫考卷的時候，考題中經常會出現「人獸形玉玦」的圖片，考我們這是哪個遺址出土的文物。在寫下卑南遺址的同時，我總是忍不住想：「這個詭異的東西到底有什麼值得被出題的地方？怎麼老是在考這裡？」

　　直到三年前，我第一次認真參觀過史前館，就深深地被人獸形玉玦震撼到，這件文物的重要性不是單單一個考題就能夠解釋得來，也不是一張圖片就能夠解釋的美麗，它的藝術價值與蘊藏的歷史意義太過重大，讓我留下深刻的印象。

　　去年，看見史前館在徵實習生時，果斷地填表繳交，也錄取了，但在實習前卻發生一些狀況，使我無法順利報到。今年，我又重新填上史前館，這次，我終於能夠如願來到這裡實習。這麼堅持要來史前館實習的原因，是因為我相信在這裡學到的東西，一定比去飯店業實習獲得的經驗更加難能可貴。

　　暑假開始，我遲了一年的實習生活也跟著開始了，之後就要在這裡待兩個月，令我十分期待。實習第一天，先認識館內的基本設施，熟悉空間的配置與展廳的內容﹐聆聽簡易的導覽後，到公共服務組實習的我們拿到活動資料，被帶去「原始生活秘技寶典」這個暑假主要活動的所在地認識活動內容。

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特展：

mi'aputr戴著花環的人們：下賓朗部落特展
時間：105年7月27日至106年5月21日
地點：本館第一特展室
顏色的基因－色彩與文化特展
時間：105年9月27日至105年10月30日
地點：本館第二特展室
鳥瞰臺灣─國立臺灣圖書館館藏特展
時間：105年10月6日至105年10月31日
地點：本館二樓迴廊
尋找東方金銀島-看見台灣四百年前東部村社特展
時間：105年1月26日至105年12月18日
地點：本館第四特展室
青年藝術節－身體展演與文化實踐
時間：105年10月1日至106年2月5日
地點：海端鄉布農族文物館
國家重要古物──白守蓮遺址岩棺展示
地點：本館山之廣場迴廊
遠古的臺灣故事
地點：鹿鳴溫泉酒店

主題講座：

【國際小型研討會】陶器技術與考古工作專題研討會
10/11（二）8︰50–12︰00
地點：本館2058教室
有關演講最新資訊，敬請隨時至本館網站「教育活動」區查詢。
本館主題導覽（較適合親子參與）
活動時間：每周二至周日上午10:00及下午3:00各一場
活動人數：每場次20人（因場地限制，請包涵）
請至本館二樓展示廳入口處登記

〔9月〕數說彩虹部落Yutas和Yaki的神祕圖紋密碼

〔10月〕石話石說-史前石器簡介

普悠瑪產業示範區推動計畫系列演講：

不只是歌舞，更是孩子與土地的未來：談當代議題於原住民兒童歌舞劇的展現
10月21日（五）下午14:00-17:00
地點：本館2058教室
主講：椰油國小顏子矞、知本國小高雅玟（卑南族）、土坂國小歌樂恩‧達力谷（排灣族）
主持：郭靜雯（臺東廢核反核廢聯盟秘書長）

特展教育活動：

手腦並用瘋桌遊
2016/9/1～2016/12/31(每週六、日）9:00~16:00
教育資源中心
透過玩，讓孩子認識台灣動植物及生態
透過玩，讓孩子在世界上進行考古探索
透過玩，可以玩出潛力、玩出創意、玩出競爭力
史前館提供美國「玩具奧斯卡」得獎團隊設計的
「台灣特有種」及「世界冒險」兩款桌遊讓孩子懂得玩，培養積極、冒險、帶得走的能力
聽繪本故事玩戳戳樂
日期：10/16（週日）10：00-11:00
地點：教育資源中心
講者：故事媽媽
免費，每場限25人，報名請洽(089)381166轉523、592。

優惠訊息：

國際女童日‧ 台灣女孩日
2016/10/11（二）
聯合國2011 年指定10 月11 日為「國際女童日」，是促進及保障女童人權之關鍵。我國亦將每年10 月11 日訂為「台灣女孩日」，未滿20歲女孩於當日免門票參觀本館。

紀念商品店：

法琉與27個工作室的邂逅
圖騰訴說了每一段台灣原住民的功勳、傳承、識別、生存的內涵，虎頭蜂的勇敢　颱風的家徽
拼板舟的顏色　媽媽的月桃讓工藝師們用作品傳達他們的故事。

　　》卑南文化公園

自然風手作相框
活動日期：2016/10/15 (六) 14:00-16:00
活動費用：酌收材料費150元
參加對象：親子、一般民眾、教師
活動內容：黏土的可塑性極高，可充分發揮創意，無論是花樹蟲魚或星月太陽皆能自由變化，也很適合親子一起共同創作，在假日休閒的午後時光，大手小手捏出一個屬於全家的獨一無二幸福自然風相框。
活動地點：卑南文化公園
報名方式：請逕上本館官網報名，網址：http://reservation.nmp.gov.tw/
聯絡洽詢：(089)233466#210李小姐
預約卑南文化公園「遺址環境教育主題課程活動方案 (更多訊息）
卑南文化公園為史前卑南遺址的所在地，是國內第一座考古遺址公園，成立之初即以保存史前遺址為基礎，並以文化再現和環境復原的規劃理念，呈現出一座兼具自然與文化的遺址公園。園區多年來致力於文化保存與自然生態棲地的營造，為了提供民眾多元的學習與提升博物館教育功能，亦致力於推動成為東部地區優質環境教育學習場域。課程方案主軸以「人與自然」為核心，包含有人與自然的互動所產生的文化與環境問題，以及引導人們認識自然及學習如何與自然相處。在此核心理念下，共規劃6套課程方案。
105年學校暨團體預約卑南文化公園DIY體驗活動方案 (更多訊息）
卑南文化公園是約在三千年前歷史發生的現場，為讓您有親臨歷史現場的感覺，我們規劃的DIY體驗活動是以：再現史前生活聚落文化，及還原當時的生態環境為體驗進行之方式。「做中學」是從事教育工作耳熟能詳的重要方法：「我聽到的容易忘記，我看到的容易記得，我親自做的才真正了解。」所以，我們提供以學童為中心的學習方式，在這裡讓學童實際體驗三千年前卑南文化的食衣住行等種種生活樣貌，活動透過動手做或遊戲體驗的方式，了解卑南文化公園所擁有的考古人文或生態環境的相關知識與概念，值得一提的是，這些活動是有作品可以帶回家作紀念，這是學校選擇校外教學時最好的學習與回憶。
105年公務機關預約卑南文化公園體驗活動 (更多訊息）
本館卑南文化公園為全國首座具有自然風貌的考古遺址博物館，擁有在地史前文化、原生植物、自然生態等豐富多元的資源，又是世界文化遺產的潛力點，故兼具本土與國際視野的多重風貌，可提供公務人員既廣域又深入的多元學習內容，並使公務人員之身心靈有親近自然、汲取原始能量，充實終身學習資源網絡的機會。在文化素養的課程中，我們安排了公園展示廳的導覽解說，可搭配「手創軟陶飾品」、「卑南玉飾」、「玩彩繪」、「陶罐大變身」體驗活動。在生態教育的課程中，安排公園原生植物解說，搭配「天然手工皂」、「拓印樹葉手提袋」、「月桃編留言板」、「葉打葉美麗」或「薏米珠手鍊」體驗活動，以增進自然保育的觀念，達到生態永續經營。以上所安排之課程兼具滿足個人與組織雙面需求的功能，對個人而言，參與公園的體驗進修活動，可獲取不同領域知識、能力與技巧，將可更進一步認識在地文化與生態；就組織而言，透過公園的體驗進修活動，以蓄積再出發的能量，可確保組織內的成員具有因應現在及未來工作需求的能力。


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《105年9、10月活動資訊 PDF 下載》

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