2016年我在史前館實習心得：參與第三屆「聽‧說‧我們的故事──在地小小解說員培訓營隊」側記
文‧圖／王韻茿
動手包pinalubuk，一旁有老師和部落的大朋友「技術支援」。
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「Semabalran（早安）！想想為什麼想要參加這個營隊？你的想像是什麼？」
「應該可以學到很多知識……」、「爸媽叫我一定要來，不然之後不能和朋友出去玩…」
「不要緊張，明天、後天就換你知道怎麼解說了！」、「認真聽（部落導覽），回去順順地表達出來就好了。」
活動初始，學員們坦白地分享來營隊的「苦衷」，多少覺得害羞不熟悉，老師們只好在旁邊拋出問題邊鼓勵，前一屆參加的學員也以學姊身分做經驗分享暖場。
學員的自我介紹從戰戰兢兢到逐漸克服緊張，成果發表時站在台上或靦腆誠摯，或台風穩健生動地敘述故事，把自己當成主人家介紹Kasavakan（建和）部落和卑南族文化。小小解說員們經由了解部落流傳的故事、飲食、環境認識和歌謠傳唱，踏上學習將在地知識理解消化後再表達呈現的旅程。
在地滿滿的故事和體驗涵蓋族語、歌謠學習，動手製作傳統美食、黃荊（sang-liw）香包，從五感建立文化印象。跟隨部落老師走訪和講解，認識社區街道空間背後遷移的歷史脈絡，具重要意義的神話故事與建築特色，例如祖靈屋和廟宇呈現社區的信仰系統、木雕村與社區的連結。
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