2013年年底，有很多回顧與前進的活動到處發生。

　　今年度研討會有一項最特別的研討會，便是由卑南族人主動發起辦理的第一屆「卑南學」學術研討會，涵蓋了許多領域的討論面向，重點是齊聚了許多關心卑南族事務的族人與朋友，大家可以就各種主題的理解與討論來交流。且看現場第一手參與經驗的分享，並讓人熱烈期待兩年後的第二屆研討會。

　　上一期介紹了卑南遺址的二期發展。同樣的在臺南科學園區，南科館的籌備開館也在如火如荼中進行。南科館因為要因應眾多考古挖掘出土的典藏物品而須調整空間設計，同時強化教育及服務功能而增加展示及公共服務空間，相關工程將於明年開始動工。於此歲末年初，搶先讓大家得知目前南科籌備的進度與狀況。

　　在2013年年底的最後一期電子報，也特別感謝本年度來館協助的實習生，因為有他們的付出，博物館很多活動與籌備才能因為人手的添加而更順利。每次看他們的心得與反思，知道他們在這段期間學了甚麼、想到了甚麼，就很高興博物館的實習經驗也帶給他們一段成長與記憶。來看看今年四位實習生當中兩位男生的實習心得。

　　預祝大家2013順心圓滿、2014新年快樂！！

第一屆「卑南學」學術研討會紀要

文‧圖／王勁之

　　民國102年11月9日，由卑南族人所自行發起的第一屆「卑南學」學術研討會正式登場。來自大巴六九部落的文史工作者兼卑南族知名作家巴代先生，不但擔任學術研討會的編輯委員，同時也是本次會議得以熱烈登場的重要催生者與執行者。在此簡要轉述巴代先生對於推動「卑南學」學術研討會的初衷與期許（註）：

　　卑南族的研究，經年以來已累積了可觀的跨領域研究成果。不但累積了我們對於卑南族生活圖像的想像與認識，也提供了一個可讓我們大致了解卑南族形塑成為一個「族群」的歷史過程及脈絡。但是這些既有的研究成果，能否足夠形成一個「卑南學」的範疇，則需要更多的觀察與討論。

　　作為一個具獨特文化特質的族群，除了感激歷年來投入研究的先行者，也希望能鼓勵自己的族人們加入研討的行列。在未來能夠自發性地繼續從不同的領域與視角，觀察記錄並詮釋自己民族的文化現象與族群處境。同時也結合各界願意探究卑南族各項議題的學者專家們，在過往的基礎上共同繼續深入探究，以期建立當代卑南族各項議題的資料庫，為建立「卑南學」成為一個學門領域添磚積瓦。

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下探‧穿梭‧交織──102年度國立臺灣史前文化博物館南科館籌建概況

文‧圖／傅鳳琴

　　國立臺灣史前文化博物館（以下簡稱本館）為保存臺南科學園區出土文物，於南科館園區基地興建國立臺灣史前文化博物館南科考古館（以下簡稱南科館）。南科館座落南部科學工業園區管理局旁管理局用地，位南科園區兩大幹道交會點；由中高、二高下交流道，20分鐘內可達，臺南市有4線公車可達。

　　本館南科籌備處因應建館實際需求，和容納未來發展及博物館營運之多元性，避免短期內需增建館舍，100年9月28日申請在原經費下調整樓地板面積為19,000㎡。調整面積原由如下：

一、因應已出土及可能出土之標本文物數量，調整典藏空間：

　　目前已先完成12處遺址之出土文物初步整理（已整理之遺址文物數量約416萬件），12處遺址佔已發掘遺址（33處）總數之36％，佔全體已知遺址總數（58處）之20％。目前南科園區土地勢必持續開發，未來應典藏保存之史前文物數量相當可觀。

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2013我在史前館實習心得：在博物館跨出學習的那一步

文‧圖／許雲硯

　　時間過得真快，兩個月的時間轉眼就過去了，這次暑期實習很高興能夠來到國立臺灣史前文化博物館實習，雖然兩個月的時間短暫，但卻是收穫滿滿。來到博物館的第一天，由指導員帶領我們實習生認識博物館時，得知這個暑假將有兩個特展在史前館展出，分別是「訊息棒：澳洲都市原住民認同展」以及「遇見大未來暨愛地球特攻隊特展」，當時我的心裡是既興奮又緊張。

參與「訊息棒」特展作業

　　我第一個協助的特展是「訊息棒」特展。藝術家透過畫作、版畫、攝影等平面作品方式，呈現出澳洲原住民以前因殖民政府的政策，導至許多原住民孩童被迫離開原生家庭，寄居在寄養家庭或機構生活，而失去學習自己原有文化的問題。這個特展在世界巡迴展出，而臺灣地區展出的地點，剛好就是位於臺東的史前館，展期結束後就會繼續前往另一個國家，因此有這機會接觸這檔特展工作對我來說可是相當幸運。

　　這項特展也結合像是DIY製作、影片欣賞、族群認同講座等活動，除了這些之外，也與臺東在地店家做結合，我們也帶著此特展的海報至在地合作店家宣傳。我們想像旅客來到臺東博物館看展後，應該會在臺東停留個幾天，此時只要帶著博物館的票根，來到這些合作店家即可享有特別優惠。這些都是為了要將此特展關於「認同」的訊息，藉由這些認同臺東的活動傳達出去。

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2013我在史前館實習心得：課堂外的邂逅─人類學與博物館

文‧圖／朱勁儒

　　即將邁入大學四年級，也是人生中最後一個暑假，很幸運地申請到國立臺灣史前文化博物館（以下簡稱史前館）作為自己在人類學實習的第一個專業機構。本以館內的研究典藏組為實習目標，不過由於近期國內的考古發掘與研究工作繁忙，陰錯陽差被安排進入了展示教育組，展示教育組的工作業務雖然不著重在文物標本的研究，而是將手中的物件如何呈現於社會大眾，並帶來教育啟示的功能；在規劃每一次特展都要費盡思考自己表現的方式，如何不失原創的文化意義與及兼顧策展人的詮釋。雖然是意外的安排，不過我所學習到的遠比當初想像的許多，讓今年的七月又是場另類的冒險與挑戰。

　　在這一個月中令我最印象深刻的是由澳洲藝術銀行策辦的國際巡迴展「訊息棒─澳洲都市原住民認同」，在這籌備辦理的過程中，與史前館風格完全不同的是這些展品並非民族學或是考古學的文物，而是當代的藝術畫作，在開箱與檢視報告作業時也會格外小心維護與紀錄，尤其是油畫作品更要控制展場溫度與濕度的恆定。排序畫作展品不僅要注意作品之間的脈絡意義銜接，也要顧及到美學空間設計的協調搭配，如配色、材質、燈光及擺設品，是史前館在過去籌備特展的作業經驗中鮮少出現的特點。

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