四月天,太陽的熱力持續上升,本館微笑小太陽的魅力也持續發燒。特別是紀錄片放映會及開展以來,獲得許多熱烈的迴響。能夠看到漢忠以他的生命故事與更多社會大眾分享他的詩畫才華與生命韌度,這是所有經歷過這一切策展夥伴最高興的事。公服組組長以此文感謝各界的支持與協助。
原住民工藝教育進到學校體制之後所發展出來的情形,跟傳統方式會有怎樣的不同?學校與老師在實際面對此一主題的過程中,又是怎樣來看待這個部分?來看看承辦去年度原住民工藝教育研習與參訪活動的研究同仁,所提出想像中與實際接觸後的觀感,以及博物館教育活動員如何以此角度著力的可能性。
春天,稻田綠油油,馬太鞍的老人則是淚汪汪,因為看到了封存在部落照片的記憶,能在年輕人奔走努力下成為展覽。來看看馬太鞍部落在清明節辦的老照片展,如何引發老少之間的互動,又達到了怎樣的跨代參與。年輕人又如何在經費限制下,以精準的創意效果完成展場佈置。
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