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內 容 摘 要 |
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| ♦「我是誰？：臺灣藝術史中的身分追尋」特展（二）展示策略介紹
♦從Met Gala 看博物館的品牌行銷
♦2022年我在南科館實習心得：工作．博物館．生活
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| ♦「我是誰？：臺灣藝術史中的身分追尋」特展（一）：展題介紹
♦多元視角的考古學：從臺灣考古學年會新議題談臺灣史前史廳更新
♦2022年我在史前館實習心得：研典組日常
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| ♦談鳥居龍藏手稿的再現與解讀——記臺日合作的實體訪問行動
♦想像化為真實：南島廳的上架旅程（下）
♦2022年我在史前館實習心得：夏日館中－－走一段史前之路
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| ♦逛逛博物館：史前時代流行的繩紋陶罐
♦想像化為真實：南島廳的上架旅程（上）
♦2022年我在南科館實習心得：豐富充實的博物館之旅
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| ♦翻開臺灣史的第一頁，要從臺南開始
♦3萬年來，生活在臺灣這塊土地上人的故事！
♦2022年我在南科館實習心得：短暫地與考古、博物館密切接觸
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| ♦談臺灣自然史廳新世代展示室的更新
♦文物的巡迴演出-史前史廳展品借展紀要
♦2022年我在史前館實習心得：舉卑歡呼
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| 489
| ♦觸摸史前──臺灣史前史廳的3D科技應用
♦願是綻放的玫瑰少年──420性別平等教育日
♦2022年我在史前館實習心得：在史前館的跨領域學習
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| ♦探索學習新天地—探索館到巨石公園
♦「坐在卑南談天說地—史前玉器工作坊」活動側記
♦2022年我在南科館實習心得：博物館幕後的想像與真實
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| ♦神話不比歷史虛構：南島常設展廳創世起源動畫的策展筆記
♦達雅族長屋介紹：印尼西加里曼丹Rumah Radakng長屋的例子
♦2022年我在史前館實習心得：不同以往的夏天
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| ♦展廳陪同參觀服務講座：落實友善服務的願景
♦生物人類學的生物側寫手段─談牙齒磨耗與年齡鑑定
♦2022年我在史前館實習心得：多元文化場域內的多元實習經驗
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