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內 容 摘 要 |
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| ♦古陶墨色─史前黑陶陶器製作實驗暨教育推廣活動紀實
♦臺東出名鯉魚山
♦2020年我在南科考古館實習心得：從課堂走入博物館的日常世界
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| ♦北海道平取町愛努文化博物館「環境意識」的實踐
♦雅加達歷史博物館──讓時空重回四百年前的巴達維亞城
♦2020年我在史前館實習心得：任何學到的都能帶著自己邁向未來的出路
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| ♦博物館的未來？或是博物館的新常態
♦史前館考古再想像：科技、故事與生活
♦2020年我在南科考古館實習心得：千年的注目
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| ♦丹尼索瓦人
♦歡迎請浸──談牽手平埔特展之「展」「演」動能
♦2020年我在史前館實習心得：遺址路上的改變
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| ♦移居東臺灣的「平埔族群」
♦看不見的紅樹林
♦2020年我在史前館實習心得：各式各樣的準備，是為了更好的成果
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| ♦到兒童博物館逛逛
♦南科考古館文物搬遷歷程
♦2020年我在南科館實習心得：活用所學的夏天
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| ♦說故事遊戲─從《玦：孿生》談考古轉譯的真實與想像
♦這個土地上曾經發生過怎樣的故事？─《玦：孿生》
♦2020年我在史前館實習心得：不一樣的實習
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| 438
| ♦「牽手平埔：臺灣南部西拉雅族、馬卡道族、大武壠族文化」特展中的祖靈信仰
♦回應轉型正義：「牽手平埔展」說了甚麼？
♦2020年我在南科考古館實習心得：關於人骨的二三事
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| ♦記憶之所繫：重建臺灣原住民藝術史購藏計畫
♦堆石地的記憶：都蘭阿美人年齡組織與命名原則
♦2020年我在南科考古館實習心得：教育活動小實習生日誌
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| 436
| ♦解讀「牽手平埔」特展田野中的幾個文化現象
♦館藏解壓縮：解碼藏品的故事
♦2020年我在史前館實習心得：162小時，考古的震撼教育
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