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內 容 摘 要 |
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| ♦ 3D，數位典藏的未來！？
♦ 京都國立博物館建築賞析
♦ 2018年我在史前館實習心得：小齒輪，大成長
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| ♦ 巨石，你好！跟著考古學家去旅行
♦ 「從生活到生活；練習在一起，走一段。」在地知識的N種可能
♦ 2018年我在史前館實習心得：挑了賣龍眼又沒薪水的實習單位讓我收穫最多！
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| ♦ 編藝即生活─「走過史前：臺灣原住民生活編器工藝特展」田野紀錄與感想
♦ 當文化遺產遇到觀光─我見西江千戶苗寨
♦ 2018年我在史前館實習心得：從崩潰與疲憊，邁向成就感超標的歷程
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| ♦ 共玩共學新體驗：到博物館施放竹炮、敲擊竹木樂器！
♦ 一個遺落在臺東的建築瑰寶─卑南遺址公園展示廳
♦ 2018年我在史前館實習心得：我的實習生活，跟臺東天氣一樣熱血充實！
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| ♦ 從視覺識別談博物館品牌形象─以國際大館、新興館舍與南科考古館為例
♦ 2018年史前館「未來遺址」藝術駐村後記：穿越時空也跨越學科的想像多聲曲
♦ 2018年我在史前館實習心得：從認識、檢視到改變自己的實習收穫
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| ♦ 「Easy玩考古」攤位現場紀錄：南科考古館參與2019科技部南部科學工業園區管理局局慶活動
♦ 2018年史前館「未來遺址」藝術駐村後記：在重疊存留中創造
♦ 2018年我在史前館實習心得：珍貴的實習經驗
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| ♦ 藝術駐地創作、民族誌與人類學
♦ 2018年史前館「未來遺址」藝術駐村後記：從相似之處詮釋鏈結
♦ 2018年我在史前館實習心得：從這一站起，未來變得更明確
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| ♦ 光影與聲塑：從史前館沈浸式投影談新媒體與臺灣史前史共創展演
♦ 互動暢遊─日本京都鐵道博物館參訪紀實
♦ 2018年我在史前館實習心得：打破對博物館的古板印象
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| ♦ 博物館的友善故事書─一個多元感觀的有聲繪本
♦ MLA到校教育推廣：那些關於孩子的無限可能
♦ 2018年我在史前館實習心得：在不同觀者之間意識與轉換
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| ♦ 十年後，讓我們繼續將七腳川作為動詞：記「Taluma’歸途─七腳川戰役110周年特展」
♦ 從遊戲中學習：走訪日本大阪市立自然史博物館
♦ 2018年我在史前館實習心得：史前所見
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